Um dia muito importante!

Às Estrelinhas que no domingo vão fazer a primeira comunhão desejo um dia muito FELIZ, na companhia da família e amigos!
Já sei que vão todos muito bonitos.
Atenção, os meninos não devem esquecer o gel!
Beijinhos.

Animais que migram

Raças humanas

Louis Braille

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Louis Braille
Nome completo	Louis Braille
Conhecido(a) por	Criador do sistema de leitura para cegos Braille
Nascimento	4 de Janeiro de 1809 Coupvray, Île-de-France  França
Morte	6 de janeiro de 1852 (43 anos) Paris, Île-de-France  França

Louis Braille (Coupvray, 4 de janeiro de 1809 — Paris, 6 de janeiro de 1852), mais raramente Luís Braille, foi o criador do sistema de leitura para cegos que recebeu seu nome, braille.

Biografia

Louis Braille nasceu em 4 de janeiro de 1809 em Coupvray, na França, a cerca de 40 quilómetros de Paris. O seu pai, Simon-René Braille, era um fabricante de arreios e selas. Aos três anos, provavelmente ao brincar na oficina do pai, Louis feriu-se no olho esquerdo com uma ferramenta pontiaguda, possivelmente uma sovela. A infecção que se seguiu ao ferimento alastrou-se ao olho direito, provocando a cegueira total.

Na tentativa de que Louis tivesse uma vida o mais normal possível, os pais e o padre da paróquia, Jacques Pallury, matricularam-no na escola local. Louis tinha enorme facilidade em aprender o que ouvia e em determinados anos foi seleccionado como líder da turma. Com 10 anos de idade, Louis ganhou uma bolsa do Institut Royal des Jeunes Aveugles de Paris (Instituto Real de Jovens Cegos de Paris).

O fundador do instituto, Valentin Haüy, foi um dos primeiros a criar um programa para ensinar os cegos a ler. As primeiras experiências de Haüy envolviam a gravação em alto-relevo de letras grandes, em papel grosso. Embora rudimentares, esses esforços lançaram a base para desenvolvimentos posteriores. Apesar de as crianças aprenderem a ler com este sistema, não podiam escrever porque a impressão era feita com letras costuradas no papel.

Louis aprendeu a ler as grandes letras em alto-relevo nos livros da pequena biblioteca de Haüy. Mas também se apercebia que aquele método, além de lento, não era prático. Na ocasião, ele escreveu no seu diário:

"Se os meus olhos não me deixam obter informações sobre homens e eventos, sobre ideias e doutrinas, terei de encontrar uma outra forma."

Em 1821, quando Louis Braille tinha somente 12 anos, Charles Barbier, capitão reformado da artilharia francesa, visitou o instituto onde apresentou um sistema de comunicação chamado de escrita nocturna, também conhecido por Serre e que mais tarde veio a ser chamado de sonografia. Tratava-se de um método de comunicação táctil que usava pontos em relevo dispostos num rectângulo com seis pontos de altura por dois de largura e que tinha aplicações práticas no campo de batalha, quando era necessário ler mensagens sem usar a luz que poderia revelar posições. Assim, era possível trocar ordens e informações de forma silenciosa. Usava-se uma sovela para marcar pontinhos em relevo em papelão, que então podiam ser sentidos no escuro pelos soldados. A escrita nocturna baseava-se numa tabela de trinta e seis quadrados, cada quadrado representando um som básico da linguagem humana. Duas fileiras com até seis pontos cada uma eram gravadas em relevo no papel. O número de pontos na primeira fileira indicava em que linha horizontal da tabela de sons vocálicos se encontrava o som desejado, e o número de pontos na segunda fileira designava o som correto naquela linha. Esta ideia de usar um código para representar palavras em forma fonética foi introduzido no Instituto. Louis Braille dedicou-se de forma entusiástica ao método e passou a efectuar algumas melhorias.

Assim, nos dois anos seguintes, Braille esforçou-se em simplificar o código. Por fim desenvolveu um método eficiente e elegante que se baseava numa célula de apenas três pontos de altura por dois de largura. O sistema apresentado por Barbier, era baseado em 12 pontos, ao passo que o sistema desenvolvido por Braille é mais simples, com apenas 6 pontos. Braille, em seguida, melhorou o seu próprio sistema, incluindo a notação numérica e musical. Em 1824, com apenas 15 anos, Louis Braille terminou o seu sistema de células com seis pontos. Pouco depois, ele mesmo começou a ensinar no instituto e, em 1829, publicou o seu método exclusivo de comunicação que hoje tem o seu nome. Excepto algumas pequenas melhorias, o sistema permanece basicamente o mesmo até hoje.

Apesar de tudo, levou tempo até essa inovação ser aceita. As pessoas com visão não entendiam quão útil o sistema inventado por Braille podia ser, e um dos professores principais da escola chegou a proibir seu uso pelas crianças. Felizmente, tal decisão teve efeito contrário ao desejado, encorajando as crianças a usar o método e a aprendê-lo em segredo. Com o tempo, mesmo as pessoas com visão acabaram por perceber os benefícios do novo sistema. No instituto, o novo código só foi adotado oficialmente em 1854, dois anos após a morte de Braille, provocada pela tuberculose em 6 de janeiro de 1852, com apenas 43 anos.

Na França, a invenção de Louis Braille foi finalmente reconhecida pelo Estado. Em 1952, seu corpo foi transferido para Paris, onde repousa no Panthéon.

O código Braille 

O nome "Louis Braille" em braille.

Sendo um sistema realmente eficaz, por fim tornou-se popular. Hoje, o método simples e engenhoso elaborado por Braille torna a palavra escrita disponível a milhões de deficientes visuais, graças aos esforços decididos daquele rapaz há quase 200 anos.

O braille é lido da esquerda para a direita, com uma ou ambas as mãos. Cada célula braille permite 63 combinações de pontos. Assim, podem-se designar combinações de pontos para todas as letras e para a pontuação da maioria dos alfabetos. Vários idiomas usam uma forma abreviada de braille, na qual certas células são usadas no lugar de combinações de letras ou de palavras freqüentemente usadas. Algumas pessoas ganharam tanta prática em ler braille que conseguem ler até 200 palavras por minuto.

a | b | c | d | e | f | g | h | i | j

As primeiras dez letras só usam os pontos das duas fileiras de cima

Os números de 1 a 9, e o zero, são representados por esses mesmos dez sinais, precedidos pelo sinal de número, especial.

k | l | m | n | o | p | q | r | s | t

As dez letras seguintes acrescentam o ponto no canto inferior esquerdo a cada uma das dez primeiras letras

u | v | x | y | z

As últimas cinco letras acrescentam ambos os pontos inferiores às cinco primeiras letras, a letra "w" é uma exceção porque foi acrescentada posteriormente ao alfabeto francês.

As combinações restantes, ainda possíveis visto que 63 hipóteses de combinação dos pontos, são usadas para pontuação, contrações e abreviaturas especiais. Estas contrações e abreviaturas às vezes tornam o braille difícil de aprender. Isto acontece especialmente no caso de pessoas que ficam cegas numa idade mais avançada, visto que a única forma de aprender braile é memorizar todos os sinais. Por esse motivo, há vários "graus" de braille.

O braille por extenso, ou grau um, só utiliza os sinais que representam o alfabeto e a pontuação, os números e alguns poucos sinais especiais de composição que são especifíos do sistema. Corresponde letra por letra, à impressão visual que é observável num texto comum. Este grau é o mais fácil de se aprender, visto que há menos sinais para memorizar. Por outro lado, o braille grau um é o mais lento para ser transcrito e lido, e o produto final, impresso, é mais volumoso. Visto que a maioria do braille produzido hoje é transcrito e produzido por voluntários, em organizações não lucrativas, o grau um é usado raramente.

O braille grau dois é uma forma mais abreviada do braille. Por exemplo, em inglês, cada um dos 26 sinais que representam o alfabeto têm um significado duplo. Se o sinal é usado em combinação com outros padrões dentro de uma palavra, representa apenas uma letra, mas se estiver isolado representa uma palavra comum. Isto ocorre similarmente no braille português. Assim, por exemplo, o sinal para n isolado representa não, abx representa abaixo, abt, absoluto, ag, alguém, e assim por diante. Outros sinais são empregues para representar prefixos e sufixos comuns. O uso de contracções e abreviaturas reduz bastante o tempo envolvido em transcrever e ler a matéria, bem como o tamanho do volume acabado. Actualmente, portanto, este é o grau mais comum do braille. Em contrapartida, é mais difícil aprender o braille abreviado grau dois. É necessário memorizar todos os 63 sinais diferentes (a maioria dos quais tem mais de um significado, dependendo de como são usados), mas também é preciso aprender o conjunto de regras necessárias que governam quando cada sinal pode ou não ser usado.

O grau três é uma forma de braille altamente abreviada, especialmente usada em inglês. No grau três há várias contracções e abreviaturas a memorizar, e as regras que governam o seu uso são correspondentemente difíceis. O braille grau três é usualmente utilizado em anotações científicas ou em outras matérias muito técnicas. Visto que bem poucos cegos conseguem ler este grau de braille, não é usado com frequência.

O braille provou ser muito adaptável como meio de comunicação. Quando Louis Braille inicialmente inventou o sistema de leitura, aplicou-o à notação musical. O método funciona tão bem que a leitura e escrita de música é mais fácil para os cegos do que para os que vêem. Vários termos matemáticos, científicos e químicos têm sido transpostos para o braille, abrindo amplos depósitos de conhecimento para os leitores cegos. Relógios com ponteiros reforçados e números em relevo, em braille, foram produzidos, de modo que dedos ágeis possam sentir as horas.

“Os povos mais antigos do mundo”

Identificar nos dias de hoje quais os povos mais antigos do mundo, requer a compilação de variada informação, uma vez que existem muitas pesquisas, relatórios e trabalhos sobre o tema, e por vezes a informação é contraditória.

A África é o território terrestre habitado há mais tempo, e supõe-se que foi neste continente que a espécie humana surgiu. Os humanos são primatas e surgiram vestígios em África, de duas espécies que pertenceram aos primórdios da evolução hominídea (fósseis).

No entanto a história do mundo, só ficou documentada com o aparecimento do homo sapiens, tendo a capacidade necessária para efetuar tais registos através da escrita. Os primeiros registos surgiram no Egito.

A cor da pele dos primeiros povos era negra (o termo negro foi introduzido pelos espanhóis no Séc. X) ou amarelada, uma vez que os egípcios são africanos e de cor amarelada.

No mundo atual existem pessoas com diferentes cores de pele, que variam entre o quase preto (alta concentração de melanina) e o rosado (vasos sanguíneos sob a pele). A variação da cor da pele ocorre na sua maior parte devido à genética, isto é, os filhos parecem-se com os seus progenitores. Assim, nos cinco continentes temos marcas bem visíveis de diferentes tipos de cor. Os povos equatoriais, com maior exposição solar têm uma pigmentação mais escura (Africa, Asia, América do sul), os povos subequatoriais, com menor exposição solar têm uma pigmentação mais clara (Europa, América do Norte).

Duarte Soares, 3º A

Um macaco

Era um vez um macaco muito brincalhão que brincava com os amigos, pais, avós... Um dia o macaco estava a brincar e de repente uma armadilha apanhou-o. O macaco ficou muito assustado! No dia seguinte o macaco estava num sítio desconhecido que era o zoo. Um macaco foi à beira dele e disse:
-O a a a a a!
O macaco não percebia macaquês. Então um elefante enorme de 3 toneladas disse:
 -Peeeeeeee!
O macaco também não percebia nada de elefantês.
 Logo a seguir veio um papagaio e disse:
-Tu cheiras mal dos sovacos! Tu cheiras mal dos sovacos!
 O macaco disse:
 -Ele não sabe nada!
 Entretanto, o macaco adormeceu. Logo de manhãzinha o macaco foi à beira de um homem e o homem disse:
 - Precisas de um banho.
O macaco fugiu a cem pés dali para fora do zoo. Descobriram finalmente que o macaco era um homem.

Diogo Jorge 3ºA

Raças humanas

Daniel Perdigão Azevedo

Circuitos elétricos - 17/05/2013

Circuitos abertos, fechados, paralelos e luzes que se acendem e apagam. Uma aula muito dinâmica, graças à Professora Clara de Físico-Química. As Estrelinhas agradecem o seu empenho e disponibilidade.

Mais uma adivinha.

O que é um ponto verde no canto de uma sala de aula?

                                          

                                                               Diogo Morais

Por que é que o porquinho tem o focinho achatado?

    

         Era uma vez um porquinho que se chamava Luisinho. Ele tinha um amigo passarinho, o Marquinho. Este era um passarinho muito especial, tinha penas brilhantes e coloridas. Quando voava parecia o arco-íris!

         Ao contrário do Marquinho, o porquinho Luisinho era muito rosadinho  e gordinho.

         O Luisinho era um porco muito sonhador, sempre que se olhava ao espelho via-se magro e o seu corpo era uma autêntica paleta de cores.

- Ah!!  Como eu gostava de ter umas asas para poder voar!- pensava o porquinho Luisinho.

         Até que um dia,  teve uma ideia luminosa! Pintou o seu corpo de azul e desenhou pequenas bolinhas rosa choque e lilás. Para completar, construiu umas enormes asas com plumas brancas.

         Depois de tudo concluído pensou que desta forma já poderia voar. Decidiu procurar o Marquinho para a novidade lhe contar. Todo vaidoso, foi ter com o amigo ao cimo de uma árvore . Feliz mostrou-lhe as suas asas e disse-lhe que tal como ele também podia voar.

 Os dois saltaram da árvore e começaram a bater as asas. O passarinho subia levemente pelos ares e o porquinho descia em direção ao chão e caiu estatelado.

          Depois desta aventura o porquinho aprendeu uma grande lição. Se não tivesse voado, o seu nariz não tinha ficado achatado. 

Luana

Aves migratórias

Em Cabo Verde não existem animais ferozes nem venenosos. A fauna caboverdeana é constituída principalmente por animais domésticos e não domésticos como aves, pequenos répteis, coleópteros, insectos endémicos e aves, existindo também várias espécies de pequenos símios na ilha de Santiago.

Existem perto de cento e cinco espécies de aves terrestres e marinhas, das quais cerca de quarenta e duas reproduzem-se localmente. Neste conjunto, vinte e quatro espécies e variedades são endémicas e outras são migratórias, da Europa, como a garça-real, e África. Uma boa parte são marinhas construindo os seus ninhos em escarpas ao redor das ilhas e ilhéus (Garça-vermelha e Milhafre, entre outras). Das espécies raras ou em via de extinção convém salientar o pato marmoreado, saltador e asa curta ou milhafre. Das aves de rapina destacamos o falcão, a francelha ou falilie, a coruja e o minhoto. Das espécies consideradas úteis, existem “tchotas” (aves insectívoras), pardal de algodoeiro, pardal da barbaria, passarinha de pena azul, corvo, garças e calhandra do ilhéu Raso.

650 espécies (no Brasil estão catalogadas 1580) - pica-pau, arara-azul (a arara-azul é uma das aves brasileiras em via de extinção, ameaçada tanto pela caça como pelo desaparecimento do seu habitat. A ave também aparece no Norte e Nordeste. Existem aproximadamente cerca de 4.000 no país e nos últimos 20 anos, mais de 15 mil araras foram retiradas do Brasil. Como é muito barulhenta, a arara-azul parece muito presente e foi difícil para os moradores do Pantanal vê-la como uma ave em extinção. Hoje, os fazendeiros e os peões ajudam a impedir o comércio das aves ), tuiuiú (chega a medir 1.10 m), tucano, periquito, cafezinho, garça-branca (ave migratória que, na época de reprodução se reúne em grandes bandos), jaburu, beija-flor (pesam 2 gramas), secós (espécie de garça de coloração castanha), jaçanã, ema (pesa cerca de 30 Kg), seriema, papagaio, colhelheiro, cardeal, gavião-fumaça, carcará, curicaca, quero-quero, joão-pinto, carão, surucuá, Gavião-Caramujeiro, Tucanaçu

Tuiuiú (Jabiru mycteria) _ Família Ciconiidae. É a ave-símbolo do Pantanal. Também chamada de jaburu. Da ponta do bico aos pés chega até 140 cm de comprimento. Tucanaçu (Ramphastos toco) _ Família Ramphastidae. São os maiores tucanos do Brasil, medindo 55 cm. Seu corpo é predominantemente preto, com garganta branca, ventre vermelho e patas azuis. O bico, alaranjado, é quase do tamanho do corpo. Gavião-Caramujeiro (Rosthramus sociabilis) _ Família accipitridae. São gaviões de médio porte, medindo cerca de 40 cm. Possuem corpo preto com faixa branca na cauda. O bico é laranja e preto, com uma longa ponta em forma de gancho. Curicaca-Pantaneira (Theristicus caudatus) _ Família Threskiornithidae. Ave do grupo dos íbis, com coloração geral cinza-chumbo, olhos e patas vermelhos e uma faixa branca na fronte. O bico é longo e recurvado para baixo, funcionando como uma pinça que é utilizada para retirar da lama os pequenos animais de que se alimentam. Encontrada frequentemente no solo, em áreas alagadas, ao contrário da outra curicaca bem comum no Pantanal, que é típica de locais mais secos. Fazem os ninhos com gravetos. O nome ``curicaca" é onomatopéico, ou seja, dado pelo som que a ave produz ao cantar

As aves migratórias

Sabes o que são?

Por SAPO Kids, 4 de maio de 2011

O que são aves migratórias?
Quando chegam os dias frios de Inverno, algumas espécies de aves viajam para regiões mais quentes. Elas vão à procura de alimentos e passam lá todo o Inverno. Mas regressam ao local de origem na Primavera e é, nessa altura, que se reproduzem.

Sabias que... as aves migratórias apenas se reproduzem nos locais de origem?

Porque é que as aves migram no Inverno?
Porque faz muito frio e as aves não têm casacos quentinhos. Então, ficariam doentes e morreriam.

Na Primavera e no Verão, as aves têm muitos insectos, frutos e sementes para se alimentarem. O que não acontece no Inverno. Com a descida da temperatura, os insectos escasseiam. Os frutos só amadurecem na Primavera e no Verão.

Os dias são mais curtos e as aves não têm tempo para juntar comida suficiente para alimentar as crias esfomeadas.

Como se preparam para a viagem?
As aves alimentam-se muito bem. Primeiro para que, após a reprodução, lhes nasçam penas novas e fortes. Depois para acumularem gordura por baixo das penas. Na falta de alimento, alimentam-se desta gordura.

Que perigos enfrentam durante a viagem?
As aves percorrem longas distâncias, mas muitas morrem pelo caminho. Colidem com edifícios altos, enfrentam tempestades, não encontram locais de descanso e alimento.

Durante a viagem, as aves têm de parar em vários locais para se alimentarem e reporem a camada de gordura sob a pele, para beberam água e para se esconderem de algum predador. Mas, por vezes, encontram esses locais destruídos e não tem onde parar. Muitas não sobrevivem e outras chegam tão fracas que não conseguem reproduzir.

O que podemos fazer?
Temos de conservar e proteger as florestas, os parques e as reservas.

Conheces alguma ave migratória?
As cegonhas, as andorinhas, os andorinhões, os cucos, os abelharucos.

A andorinha-dos-beirais alimenta-se de insectos e constrói o ninho com lama e palha nos telhados de casas e barracões. A andorinha-dos-beirais chega a Portugal em Março, no início da Primavera. Com a chegada do Outono, as andorinhas formam bandos e voam para sul.

Curiosidade: no dia 9 de Maio comemora-se o dia Mundial das Aves.

Conteúdo desenvolvido por:
Natureza Brincalhona - Educação Ambiental, Lda.
www.natureza-brincalhona.pt

Pesquisa efetuada por Maria João